Difference between revisions of "Chapitre 5"
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=== '''Partie 1. Données primaires qualitatives et quantitatives''' === | === '''Partie 1. Données primaires qualitatives et quantitatives''' === | ||
==== '''Focus sur les outils qualitatifs''' ==== | ==== '''<u>Focus sur les outils qualitatifs</u>''' ==== | ||
===== Synthèse des méthodologies qualitatives - | ===== ''Synthèse des méthodologies qualitatives - en cours'' ===== | ||
===== [[5.1.1.1 Zoom sur la netnographie|Zoom sur la netnographie]] – | ===== ''[[5.1.1.1 Zoom sur la netnographie|Zoom sur la netnographie]] – Yohan BERNARD'' ===== | ||
===== [[5.1.1.2 In Home Visit : Une méthode à privilégier pour mieux appréhender les comportements réels des individus|In Home Visit : Une méthode à privilégier pour mieux appréhender les comportements réels des individus]] – | ===== ''[[5.1.1.2 In Home Visit : Une méthode à privilégier pour mieux appréhender les comportements réels des individus|In Home Visit : Une méthode à privilégier pour mieux appréhender les comportements réels des individus]] – Ysana EL MOULDI et Norchene BEN DAHMANE MOUELHI'' ===== | ||
==== '''Focus sur les outils quantitatifs - ''en cours''''' ==== | ==== '''<u>Focus sur les outils quantitatifs - ''en cours''</u>''' ==== | ||
===== ''Synthèse des méthodologies quantitatives - en cours'' ===== | |||
==== '''Dépasser l’opposition "quali" vs. "quanti" - ''en cours''''' ==== | ===== ''Les panels en ligne : rémunération des participants et questions éthiques - en cours'' ===== | ||
Approches mixtes pour une pensée plus systémique - | |||
==== '''<u>Dépasser l’opposition "quali" vs. "quanti" - ''en cours''</u>''' ==== | |||
===== ''Approches mixtes pour une pensée plus systémique - en cours'' ===== | |||
=== '''Partie 2. Données secondaires et sources numériques''' === | === '''Partie 2. Données secondaires et sources numériques''' === | ||
==== '''L’étude documentaire - ''en cours''''' ==== | ==== '''<u>L’étude documentaire - ''en cours''</u>''' ==== | ||
==== '''Les données issues des Systèmes d’information marketing - ''en cours''''' ==== | ==== '''<u>Les données issues des Systèmes d’information marketing - ''en cours''</u>''' ==== | ||
==== '''Zoom sur le web analytics et l’analyse de sentiment - ''en cours''''' ==== | ==== '''<u>Zoom sur le web analytics et l’analyse de sentiment - ''en cours''</u>''' ==== | ||
=== '''Partie 3. Validité, éthique et déontologie des études marketing''' === | === '''Partie 3. Validité, éthique et déontologie des études marketing''' === | ||
==== '''[[Adopter une démarche éthique et intègre dans une étude marketing|Adopter une démarche éthique et intègre dans une étude marketing - ''Agnès HELME-GUIZON et Romain DEBRU'']]''' ==== | ==== '''[[Adopter une démarche éthique et intègre dans une étude marketing|<u>Adopter une démarche éthique et intègre dans une étude marketing - ''Agnès HELME-GUIZON et Romain DEBRU''</u>]]''' ==== | ||
==== '''[[5.3.2 Validité de l’éthique des études marketing menées auprès des enfants|Validité et éthique des études marketing menées auprès des enfants]]''' - ''Sinovz MARDE-LEVENEUR et Claire MASSEROT'' ==== | ==== <u>'''[[5.3.2 Validité de l’éthique des études marketing menées auprès des enfants|Validité et éthique des études marketing menées auprès des enfants]]''' - ''Sinovz MARDE-LEVENEUR et Claire MASSEROT''</u> ==== | ||
==== '''[[5.3.3 Adapter la collecte de données aux personnes interrogées|Adapter la collecte de données aux personnes interrogées]]''' : Comment comprendre la demande des consommateurs vulnérables ? '' Nathalie DUBOST'' ==== | ==== <u>'''[[5.3.3 Adapter la collecte de données aux personnes interrogées|Adapter la collecte de données aux personnes interrogées]]''' : Comment comprendre la demande des consommateurs vulnérables ? '' Nathalie DUBOST''</u> ==== | ||