Difference between revisions of "Chapitre 5"
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==== '''[[Adopter une démarche éthique et intègre dans une étude marketing|Adopter une démarche éthique et intègre dans une étude marketing - ''Agnès HELME-GUIZON et Romain DEBRU'']]''' ==== | ==== '''[[Adopter une démarche éthique et intègre dans une étude marketing|Adopter une démarche éthique et intègre dans une étude marketing - ''Agnès HELME-GUIZON et Romain DEBRU'']]''' ==== | ||
==== '''[[5.3.2 Validité de l’éthique des études marketing menées auprès des enfants|Validité et éthique des études marketing menées auprès des enfants]]''' - ''Sinovz MARDE-LEVENEUR et Claire MASSEROT'' ==== | ==== '''[[5.3.2 Validité de l’éthique des études marketing menées auprès des enfants|Validité et éthique des études marketing menées auprès des enfants]]''' - ''Sinovz MARDE-LEVENEUR et Claire MASSEROT'' ==== | ||
==== '''[[5.3.3 Adapter la collecte de données aux personnes interrogées|Adapter la collecte de données aux personnes interrogées]]''' : Comment comprendre la demande des consommateurs vulnérables ? '' Nathalie DUBOST'' ==== | ==== '''[[5.3.3 Adapter la collecte de données aux personnes interrogées|Adapter la collecte de données aux personnes interrogées]]''' : Comment comprendre la demande des consommateurs vulnérables ? '' Nathalie DUBOST'' ==== | ||
Revision as of 20:40, 14 October 2022
Etudier l’évolution de la demande – les études qualitatives et quantitatives
Partie 1. Données primaires qualitatives et quantitatives
Focus sur les outils qualitatifs
Synthèse des méthodologies qualitatives - en cours
Zoom sur la netnographie – Yohan BERNARD
In Home Visit : Une méthode à privilégier pour mieux appréhender les comportements réels des individus – Ysana EL MOULDI et Norchene BEN DAHMANE MOUELHI
Focus sur les outils quantitatifs
Synthèse des méthodologies quantitatives - en cours
Les panels en ligne : rémunération des participants et questions éthiques - en cours
Dépasser l’opposition "quali" vs. "quanti"
Approches mixtes pour une pensée plus systémique - en cours